دریابید که چرا بسیاری از متخصصان نگرش منفی نسبت به درس های تربیت بدنی دارند و معلمان در رابطه با کودکان در چنین درس هایی چه اشتباه می کنند. افراد نسل قدیم به خاطر دارند که همه دانش آموزان کلاس در درس تربیت بدنی شرکت می کردند و تا آنجا که ممکن بود استانداردهای مختلفی را گذرانده بودند. در عین حال ، مهم نبود که بچه ها چگونه با این درس رفتار می کردند یا شخصیت معلم تربیت بدنی. امروزه ، وضعیت تغییر کرده است و بسیاری از دانش آموزان در تلاش هستند تا گواهینامه های معاف از تربیت بدنی را دریافت کنند.
در نتیجه ، نباید تعجب آور باشد که کودکان امروزی ضعیف و دست و پا چلفتی به نظر می رسند. آنها زمان زیادی را در مقابل رایانه یا رایانه لوحی می گذرانند ، به جای آنکه یک شیوه زندگی فعال داشته باشند. البته استثنائات زیادی از این قاعده وجود دارد. با این حال ، روند فعلی باید نگران کننده باشد. در این رابطه ، این س ofال که چرا تربیت بدنی در مدرسه برای کودکان مضر است ، مطرح می شود.
آیا از درس تربیت بدنی مدرسه مزایایی می توان گرفت؟
البته ، تقصیر این است که بسیاری از دانش آموزان از تربیت بدنی معاف هستند والدین آنها که گواهینامه های "جعلی" را می گیرند به طور کامل بر عهده پدر و مادرشان است. اغلب دلیل این امر ترس از سلامت کودک نیست ، بلکه مثلاً عملکرد تحصیلی است. موافقم ، این یک روش کاملاً اشتباه است.
در عین حال ، بسیاری از والدین به خوبی می دانند که کودک باید فعال باشد. نکته دیگر این است که گاهی اوقات معلمان از کودکان می خواهند که استانداردها را رعایت کنند ، و بالاترین استانداردها. همه بچه ها قادر به این کار نیستند و سوال این است که آیا این کار ضروری است. وظیفه تربیت بدنی مدرسه در درجه اول بهبود سلامت کودکان است و نه ثبت سوابق. برای این منظور ، بخش های ورزشی وجود دارد که در آنها مربیان قهرمانان آینده را آموزش می دهند.
بنابراین ، وضعیت دردناک کودکان مدرن در درجه اول تقصیر خود والدین است. برخی از آنها حتی ممکن است فرزندان را تشویق کنند که برای مدت طولانی جلوی کامپیوتر یا تلویزیون بمانند. آنها مطمئن هستند که بهتر است او را در خانه بگذاریم تا اتفاقی که در خیابان برایش افتاده است.
متأسفانه ، بسیاری از مردم فقط در زمانی که دیگر دیر شده است به فکر سلامتی می افتند. با این حال ، مشکلی که ما در نظر گرفته ایم تنها مشکل نیست. امروزه بیشتر و بیشتر مردم در مورد لزوم تغییر برنامه درسی تربیت بدنی مدارس صحبت می کنند. بر این جنبه است که تأکید اصلی باید مورد توجه قرار گیرد. این س whyال که اساساً چرا تربیت بدنی در مدرسه برای کودکان مضر است ، نباید مطرح شود. معلمان تربیت بدنی ، قبل از هر چیز ، باید به تحقق یک استاندارد خاص ، بلکه به پیشرفت کودک توجه کنند. برخی از کودکان به طور طبیعی بلغمی هستند و کاملاً آشکار است که آنها نمی توانند ، به عنوان مثال ، سریع بدوند. امروزه همه مطمئن هستند که کاری باید انجام شود ، و باید تصمیم گرفت دقیقاً چه چیزی انجام شود. کسی پیشنهاد می کند استانداردها را پایین بیاورد ، برخی دیگر از افزایش ساعت های فرهنگ فیزیکی حمایت می کنند.
سوال آخر از نظر پرورش نسل سالم بسیار مرتبط است. همه به خوبی می دانند که سلامت تحت تأثیر فعالیت بدنی تنها در صورتی می تواند تقویت شود که از نظر شاخص منظم و متوسط باشد. مخالفان افزایش تعداد ساعت ها استدلال می کنند که امروزه در مدارس کمیاب مبنای خوبی برای این مرحله وجود دارد.
بسیاری از والدین مطمئن هستند که تربیت بدنی در مدرسه باید لغو شود ، زیرا کودک را می توان به بخش ورزش فرستاد. با این حال ، همه چنین فرصتی ندارند و کارشناسان دائماً در این مورد یادآوری می کنند.آنها معتقدند که تنها تکالیف مدرسه می تواند عشق به ورزش را در کودکان ایجاد کند. اما در عمل ، کودکان اغلب برای این کار تلاش نمی کنند.
تربیت بدنی در مدرسه - آسیب چیست؟
این بخش اطلاعاتی را ارائه می دهد که از طریق نظرسنجی از مربیان معروف بدست آمده است. ما قبلاً گفتیم که امروزه بسیاری از مردم نیاز به تغییر برنامه تربیت بدنی مدرسه را درک می کنند. شاید نظر مربیان حرفه ای در تصمیم گیری اینکه چرا تربیت بدنی در مدرسه برای کودکان مضر است کمک کند.
نداشتن کمد شخصی برای لباس و وسایل
امروزه ، درس تربیت بدنی برای کودکان راهی برای رهایی از احساسات نیست ، بلکه نیاز به حمل بسته اضافی با لباس ورزشی است. علاوه بر این ، شما باید این بار را برای کل روز مدرسه حمل کنید ، زیرا همه در نزدیکی مدرسه زندگی نمی کنند. در اینجا ، بلافاصله فیلم های آمریکایی به یاد می آید ، که برای هر دانش آموز قفسه های فردی را نشان می دهد. فرزندان ما باید همه چیز را با خود حمل کنند.
دروس همزمان چند کلاس
اغلب ، به دلیل ازدحام در مدارس ، برنامه به گونه ای تنظیم می شود که دو یا چند کلاس مجبورند همزمان درس تربیت بدنی را برگزار کنند. پیگیری 40-50 کودک تقریباً غیرممکن است. کاملاً واضح است که از چنین فعالیت هایی هیچ سودی نخواهد برد.
عدم وجود رختکن
در برخی از مدارس ، رختکن ها برای اتاق های کوچک در نظر گرفته شده است ، که علاوه بر این ، به اندازه کافی تهویه نمی شوند. در نتیجه ، برخی از کودکان لباس های توالت را عوض می کنند. موافقم ، این وضعیت به سادگی غیرقابل قبول است.
رفتن به حمام غیرممکن است
تربیت بدنی شامل تعریق زیاد است. پس از آن ، شما باید از دوش دیدن کنید ، اما در اکثر مدارس به سادگی وجود ندارد یا کار نمی کند. فراموش نکنیم که تغییر معمول ممکن است برای دوش گرفتن و نظم کامل خود کافی نباشد. به عنوان مثال ، دختران باید موهای بلند خود را خشک کنند ، که این امر به زمان نیاز دارد. از این نظر برای پسران راحت تر است. فیلم های آمریکایی دوباره به ذهن می آیند.
یکنواختی استانداردها
در تمام یازده سال تحصیل ، کودکان استانداردهای ورزشهای یکسان را می گذرانند. علاوه بر این ، بسیاری می گویند که میانگین آنها بسیار زیاد است و نیاز به رویکرد متمایز در تعریف آنها است.
برنامه بی سواد
موافقم ، پس از گذراندن استانداردها در رشته های مختلف ، بازسازی برای آزمون ریاضیات یا موضوعی دیگر دشوار است. یک کودک داغ و شسته نشده اغلب نمی تواند هر چیزی را که قادر است در حین آزمایش در همان فیزیک نشان دهد. توجه داشته باشید که معلمان در چنین شرایطی به ندرت به جلسه می روند و امتحان بعد از صلیب انجام نمی شود.
کمبود تجهیزات برای فعالیت های زمستانی
در فصل زمستان ، در صورت اجازه آب و هوا ، درس های تربیت بدنی باید در فضای باز برگزار شود. با این حال ، در بسیاری از مدارس به سادگی هیچ وسیله ای برای این کار وجود ندارد و والدین مجبور به خرید اسکی و بیش از یک بار می شوند ، زیرا کودکان در حال بزرگ شدن هستند. با این حال ، مشکل دیگری در اینجا وجود دارد. فرض کنیم والدین بچه های خود تجهیزات ورزشی زمستانی خریدند. موافقت کنید ، حمل اسکی به مدرسه دو بار در هفته یک گزینه نیست! ترک آنها در مدرسه امکان پذیر نیست ، زیرا هیچ کس مسئول وسایل شخصی نیست.
عدم موجودی
مشکل تجهیزات ورزشی بسیار فوری است. بگذارید مدتی زمستان را فراموش کنیم ، اما اغلب بسکتبال یا تشک کافی وجود ندارد! مشکلات موجودی برای بسیاری از مدارس معمول است و این موضوع باید به مقامات بالاتر و تا رهبری کشور رسیدگی شود.
سومین درس تربیت بدنی - ضروری یا غیر ضروری
هنگامی که تصمیم گرفته شد تعداد ساعت های درس تربیت بدنی افزایش یابد ، برنامه ریزی شد که یک سوم درس تخصصی شود. به عنوان مثال ، دختران ایروبیک انجام می دهند. و پسرها فوتبال بازی می کنند. در عمل ، همه چیز بدون تغییر باقی مانده است - همه درسها به همان شیوه انجام می شود.
شرایط پایین معلمان
مشکلات زیادی با این موضوع همراه است.معلم تربیت بدنی باید کودکان را مورد توجه قرار دهد و درسهای آنها را تا آنجا که ممکن است جذاب کند. فقط در این صورت ، اکثر سوالات ، از جمله اینکه چرا تربیت بدنی در مدرسه به کودکان آسیب می رساند ، ناپدید می شوند. در اینجا دوباره می خواهم توجه شما را به مدارس آمریکایی جلب کنم. دروس تربیت بدنی در آنها تفاوت قابل ملاحظه ای با ما دارد. محبوبیت ورزش های کالج در ایالات متحده حتی قابل ذکر نیست. بازیهای لیگ بسکتبال دانشجویان اغلب به اندازه بازیهای NBA محبوب هستند. وضعیت مسابقات قهرمانی مدارس کشور نیز مشابه است.
چرا تربیت بدنی در مدرسه تغییر کرده است؟
پس از چندین مرگ در دروس تربیت بدنی مدرسه ، تغییراتی در دروس ایجاد شد. همه بچه ها اکنون باید در آزمون روفیه شرکت کنند. بر اساس نتایج ، دانش آموزان به سه گروه تقسیم می شوند:
- اصلی ترین.
- تخصصی.
- مقدماتی.
استانداردها فقط باید به افرادی که در گروه اصلی هستند ، منتقل شود. آن دسته از کودکانی که در گروه مقدماتی به سر می برند ، با کودک اصلی خود مطالعه می کنند ، اما مجبور نیستند استانداردها را بگذرانند. معلم آنها را در درجه اول با دانش نظری ارزیابی می کند.
اما گروه ویژه به طور جداگانه با توجه به یک برنامه ویژه توسعه یافته که مطابق با سطح آمادگی جسمانی آنها است ، مشغول به کار هستند. متأسفانه ، هر مدرسه فرصتی عملی برای سازماندهی گروه های تخصصی ندارد و کودکان به درس اصلی می آیند و در توزیع تجهیزات و سایر مسائل سازمانی به معلم کمک می کنند.
قبلاً اشاره کردیم که در جریان اصلاح دروس تربیت بدنی مدارس ، تعداد کلاسها (از دو به سه) افزایش یافت و استانداردها ساده شد. به عنوان مثال ، قبلاً در کلاس پنجم لازم بود که 11 فشار را انجام دهید تا برآورد 12 امتیاز را بدست آورید ، اما در حال حاضر تنها 6 مورد وجود دارد. ما نمی خواهیم بگوییم این بد است ، زیرا همه بچه ها استانداردهای قبلی را رعایت نکرده اند. کاملاً واضح است که امروزه انجام این کار آسان تر شده است.
با این حال ، س differentال متفاوت است - فقط نیمی از دانش آموزان مدرسه ، طبق نتایج آزمایش ، در گروه اصلی قرار می گیرند. در همان زمان ، ما در مورد تصمیم برخی والدین برای گرفتن گواهینامه های "جعلی" صحبت کردیم تا فرزندشان استانداردها را نپذیرد. متخصصان در زمینه اطفال اطمینان دارند که نمی توان فعالیت کودکان را به طور مصنوعی محدود کرد. اگر پیش نیازهایی برای این کار وجود داشته باشد ، شرایط متفاوت است.
اگر در طول کلاسها اغلب تنگی نفس و ضعف دارند ، باید نگران سلامتی کودکان بود. در همان زمان ، امروزه پزشکان به این واقعیت توجه می کنند که سلامت نسل جوان رو به وخامت است ، نیاز به توزیع صحیح بارها آشکار می شود. پزشکان معتقدند استرس متوسط برای بدن ما ضروری است. تنها در این صورت است که فرد قادر به رشد عاطفی ، جسمی و روحی است. کودکان باید برای فعالیت بدنی ، بازی های رایانه ای ، ورزش و حتی شوخی های کوچک وقت بگذارند. کودکی را تصور کنید که در بخش ورزش شرکت نمی کند و در عین حال در مدرسه به تربیت بدنی نمی پردازد.
در نتیجه ، او از ارتباط خاصی محروم است ، بدون آن توسعه عادی دشوار است. ورزش و مسابقات در طول تاریخ بشر بخشی از جامعه بوده است. همه مردم مسابقات مختلفی را برگزار کردند که در آن بهترین ها مشخص شدند. چنین انزوایی از کودک قطعاً بر رشد روانی-احساسی او تأثیر منفی می گذارد.
برای آشنایی بیشتر با فواید و خطرات تربیت بدنی در مدرسه ، داستان زیر را ببینید:
